三月春花渐次醒，孩童纸鸢摇风上。为更好地推动德育工作研究，提升育人质量，探讨新时代下学校德育工作新路径、“双减”背景下德育工作新作为，3月28日，苏州市枫桥中心小学联合江苏省教科院、市区班主任名师工作室，聚焦“培育成长型人格，建构美好自我”主题，举办了“幸福教科研 成就好老师”系列活动之“服务‘双减’背景下德育工作创新实施”科研公益活动。苏州高新区教育局综教处沈洁处长主持此次活动。

本次活动特邀江苏省教科院副院长王从庆，江苏省教科院教育发展战略与政策研究所万伟、彭华安，苏州大学教授李西顺，苏州市教科院院长丁杰，苏州高新区教育局副局长陆纯、高新区狮山商务创新区教育文体旅局副局长许奇莅临指导。参加此次活动的还有苏州市“向雅而行”四有好教师团队、盐城市经开区张国富德育名师工作室、苏州市“九色鹿”四有好教师团队、苏州张家港市马芳德育名师工作室、苏州高新区汪为峰班主任名师工作室和苏州市枫桥中心小学教育集团杨志红名师工作室的成员以及高新区各学校的德育领导和骨干教师代表。

领航之语，开启智慧航

苏州高新区教育局副局长陆纯致欢迎词。陆局长表示，高新区始终高度重视学校德育工作的创新与实践，希望通过探讨新时代背景下学校德育工作的新路径，寻找德育工作更为简约高效的新方法，共同推动区德育工作的创新与发展。

江苏省教育科学研究院王从庆院长在致辞中深刻探讨了教育的根本问题与任务。他真诚地希望教育者要更加注重全面发展，更加注重五育融合，更加注重协同育人，为学生营造一个更加和谐、美好的成长环境。

主题之韵，汇聚思想光

江苏省苏州实验中学副校长袁彩荣、苏州高新区第二中学副校长颛孙伟伟、苏州高新区实验小学教育集团总校长施燕璟、苏州高新区文正小学教育集团党委书记陆春花、苏州市枫桥中心小学教育集团寒山校区执行校长杨志红围绕研讨主题，在顶层架构、运行机制、实践模式等方面分享了学校德育工作中的积极探索与实践，全面展示了学校在提升学生素养、教师专业发展、家校社育人实效等方面的不懈追求。

智慧之翼，振翅逐天际

苏州大学李西顺教授带来主题讲座《成长型人格的培育路径》。李教授以真实的案例、清晰的逻辑，阐释了“成长型人格”的思维模式与教育功能，以期以良好的教育生态，助力儿童在成长过程中实现自主发展，建构美好自我。

江苏省教科院教育发展战略与政策研究所万伟所长做题为《非认知能力培养：新时代背景下中小学教育的新使命》主题讲座。万所长指出，随着教育改革的深入，越来越多的教育者开始关注学生的非认知能力培养，开发具有针对性的综合实践活动课程，对于提升学生非认知能力具有重要意义。万所长还请部分学校做了相关的工作分享，对于学校的特色亮点做法表示充分肯定，希望今后在心理工作建设中更好地关注非认知能力的学习和研究。

专家们的谆谆指导促进了学校德育工作在落实立德树人根本任务、转变教与学方式、培育学生核心素养等方面发挥重要的作用。

班会之镜，映照教育心

苏州市枫桥中心小学杨志红名师工作室孙丹丹老师、苏州市“九色鹿”四有好教师团队黄艺老师、盐城市经开区张国富德育名师工作室张国富老师、苏州高新区汪为峰班主任名师工作室施瑶老师、苏州市“向雅而行”四有好教师团队姜心怡老师、张家港市马芳德育名师工作室朱秋瑜老师围绕“培塑成长型人格”主题，带来了六节精彩纷呈的主题班会。区名师工作室领衔人、苏州高新区成大实验小学校书记、校长楼靖怡，区名师工作室领衔人、苏州市枫桥中心小学汪为峰分别对六节课进行了细致的点评指导。

新时代呼唤新德育，新德育激发新路径。学校将坚守立德树人使命，巩固深化“双减”成果，营造良好的德育生态，保障学生的全面发展和健康成长，共同推动教育质量再攀新高峰。