让古诗新生，让童诗飞扬。当阅读走出书本，当文字遇见创意，一场属于三、四年级学子的诗意之旅，正在校园悄然绽放。

每一个孩子都成为诗意的创造者，让阅读从“默读”变成一场看得见、摸得着、可欣赏、可互动的美学奇遇。

“笔走龙蛇藏古韵，墨香袅袅润童心”，三年级同学以晨诵书目《小学生必背古诗》为依托，或横向舒展，或竖向雅致，尽显汉字的形体之韵与古诗的意境之美，每一幅作品都凝聚着孩子们的认真与热爱。在书写过程中，孩子们不仅锤炼了书写能力，更在笔墨挥洒间，与古代诗人进行心灵对话，感受经典诗词的韵律之美与文化底蕴，让沉睡的古诗在笔尖焕发新的生机。

金色大厅里，一首首经典古诗随风轻摆，墨香与书香交织，成为校园里一道极具古韵的风景线，吸引着同学们驻足观赏、轻声诵读。

童心写童趣

四年级同学以“童年、自然、梦想”为灵感源泉，放飞想象的翅膀，创作属于自己的原创现代诗。

没有华丽的辞藻，却有最真挚的情感；没有复杂的句式，却有最纯粹的童趣。有的同学独自创作，倾诉心声；有的同学结伴协作，共绘诗境，还为诗作配上了简单可爱的插画、精致的边框与创意装饰，让文字与画面相映成趣，实现诗画共生的美好。

微风拂过，绿植摇曳，童诗轻飘，仿佛每一片叶子都在吟诵，每一首小诗都在绽放，让花园廊道变成了充满诗意的“童诗乐园”。

诗意不散场

阅读不止于读，更在于看见、创造、表达、生长。本次三、四年级“会开花的诗”活动，打破了传统阅读的边界，让古诗不再是课本上的铅字，让童诗不再是纸上的文字，而是变成了可观赏、可触摸、可互动的美学作品。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，而我们的校园，有诗、有梦、有少年。愿每一颗童心都能在诗意的滋养中向阳生长。活动仍在进行中，欢迎老师们、同学们前往金色大厅和花园廊道，共赏诗韵，共赴美好～