细雨无声育繁花，旖旎风光绽芳华。为提高班主任的专业素养和个人工作能力，搭建班主任展示、交流和互相借鉴的平台，苏州市枫桥中心小学于2024年6月26日下午举行了“‘智’理班级 ‘育’见成长”第三十四届行思论坛暨班主任论坛活动。

一年级的蒋林凤老师，温柔可亲。她利用丰富的活动历练学生，在课堂上注重学生习惯的培养，在家校沟通中指引学生成长，在班级建设中营造良好的班风，发挥小班干的大作用，关心爱护每一位学生。

二年级的王婧馨老师，经验丰富。在日常的带班中，注重以活动育人，呵护学生的天性；以实践育人，引导学生探索天性。学生也在自主管理和家校共育中，不断进步与成长。

三年级的石小艳老师，温润有爱。添置的挂钩、变尖的笔、抬头的风景……教室每个角落里的小物件，可以帮助弥补学生的遗憾，学生在学校也能找到回家的归属感和幸福感。石老师把教室变得更像家了。

四年级的彭云静老师，秀外慧中。她认为做班主任不仅要有智慧，还要把每个孩子放在自己的心尖上，做好日常工作中的每一件小事，用爱对待好每一个孩子，让老师与孩子的相遇能够照亮彼此。

五年级的殷晨月老师，亲切友善。她期望自己做个温暖的教育者，理解、尊重孩子的差异性，发现每个孩子身上的闪光点，用爱鼓励孩子，让他们自由绽放属于自己的光芒。

六年级的顾苗苗老师，有情有趣。日常工作中，她关注学生的心理健康，对学生进行挫折教育，用小妙招化解学生的不良情绪，在家校共育中促进孩子的身心健康成长。

经验“智”分享，“慧”做班主任。班主任身行示范，用坚定的光，引领学生前行；用热忱的心，关爱学生成长。

竞赛交流，“育”见成长

在历练中沉淀，在厚积中薄发。今年参加区班主任竞赛的朱文韬老师和姜心怡老师为班主任分享竞赛经验，以此提升班主任的专业素养能力。

朱文韬老师简单介绍了班主任竞赛的基本环节，并结合自己的经历和反思，着重分享了自己对“情景应对”环节的理解以及在应对过程中的小妙招。

姜心怡老师聚焦赛前准备进行分享，育人故事要写真人，写真事，写真情。带班育人方略要体现自己的育人方法，主题班会要体现“育人为本”“时代精神”的理念。

循光善思，专业护航

以赛促学，以学促行。德育处姜老师带来了班主任专业成长的微型讲座，鼓励班主任老师对赛事有基本了解的同时，也注重做好平日积累，蓄力赋能个人的专业成长。姜老师认为，班主任平时要做个有心者，及时记录工作点滴，落笔成文时，要做到“大话题，小切入；小故事，大理念”。

书记寄语，鼓舞人心

育人无小事，事事皆育人。张书记希望班主任老师在日常的工作中“以生为本，知行合一”，在与学生的相处中积聚智慧，“智”理班级，做一位麦田里的幸福守望者，守候孩子的成长，见证自我的成长。

独行者步疾，结伴者行远。本次活动为全体班主任老师搭建了成长与展示自我的平台，激励着枫小教育人以生为本、转识为智，共同助力班级管理的跨越式发展，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。