冬日之美，在于积蓄与勃发；教学之美，在于钻研与提升。午后暖阳盈盈，苏州市枫桥中心小学邀请《中国教师报》韩世文主编为我们做题为《卓越教师成长的“三重门”》的讲座，活动由学校教科室侯冬梅主任主持。

本次讲座虽意在提升本校教师的论文写作能力，但韩主编别具心裁地为全体教师准备了教师成长的“三重门”——一堂课、一篇文、一群人。每一位教师，不管专注于哪一门学科，不管曾写过多少文字，在职业发展与教育事业中，都要跨过这三重门。

讲座伊始，韩主编出示了五位拥有出彩人生镜头的孩子，并让老师说说自己的心仪学生。老师们各抒己见，对教育的坚持和探索点燃了会场内的讨论热情。借着这一话题，韩主编带领大家重新认识了何为教师、何为学生、何为学习，分享了关于新时代的卓越教师怎么样的论断以及如何成为卓越教师。教育之路纷繁复杂，更需要对初心的时时回望。

接着，韩主编分别结合了兰建祥、常生龙、刘悦三位教育人的案例为大家解释了何为卓越教师成长的“三重门”。“第一道门”引导广大教师从更高层面上去架构去理解一堂课的意义，用课堂教学来支撑教师的意义，然后架构一篇好文章，甚至架构一本好书。“第二道门”鼓励教师在成长的过程中不断坚持写作的价值——文以载道，让阅读和写作、管理与研究融为一体。“第三道门”，对于教师来讲，最重要的是育人，要能够培养学生的性格品格，树立正确的价值观，价值观能够真正铸魂，能够成就担当使命时代新人的培育任务。讲座结束，每位老师都收获满满，心中涌动着无限的感悟与思考。

王国维曾经提出人生有三重境界，第一境界是“立”、第二境界是“守”、第三境界是“得”。教师成长的路径也大抵如此，立志从教，坚守初心，不断求索，终会有“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”之得。雅园的老师们也会坚守初心，上下求索，相信在教育写作这条路上，坚持总能等来收获的春风。